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高校学生安全教育研究 孙永芹
文章来源：全国学校安全教育网 发布者：安全教育网 发布时间：2018-1-3 10:29:06
高校学生安全教育研究
孙永芹
（保定职业技术学院，河北保定 071051）
摘要：研究表明，各学校的学生安全教育工作已取得明显成效，教育内容丰富全面，教材发放到位，第二课堂作用发挥较好，学生请销假制度执行严格，安全检查到位，学生安全意识不断增强，营造了和谐的校园氛围，但在日常检查、教师责任意识、宣传力度、教育方法等方面，仍需进一步创新。因此，应采取有效措施，彻底排除安全隐患，加强师资队伍建设，增强教师安全教育责任意识，充分利用新媒体，加大宣传力度，开设专门安全教育课程，提高长效性，开展丰富多彩实践活动，增强教育教学实效。
关键词：高校；学生；安全教育
学校稳定压倒一切，师生安全重于泰山。目前，各高校的学生安全教育工作已取得明显成效，营造了良好的校园氛围。但由于教育手段缺乏创新，高校学生安全教育仍存在许多不足。为此，本课题组对保定职业技术学院、河北大学、石家庄铁道大学3所高校的学生安全教育现状进行调查，找出普遍存在的问题，研究解决对策，最终制定高校学生安全教育工作方案，用于指导本校安全教育工作实践，同时联合河北省其他高校共同做好学生安全教育工作。建设方案对河北省其他高校的学生安全教育工作具有指导和借鉴意义。
一、高校学生安全教育取得的成绩
(一)安全教育内容丰富全面
通过调查，我们发现各高校开展安全教育的内容丰富全面，基本涉及到了日常生活安全、心理健康教育、珍爱生命教育、消防安全、网络安全、教学活动安全、预防大学生犯罪、防骗防盗、人际交往安全、恋爱安全、远离传销、就业安全等大学生活的方方面面。
（二）安全教育教材发放到位，集中学习开展较好
调查显示，各学校都编订了专门的安全教育教材，主要包括《学生手册》、《大学生安全教育》等，教材发放都比较到位，落实得较好，并且很好地组织学生集中学习了相关知识。其中，98.9%以上的学生都部分或全部收到了学校发放的安全教育教材，73.7%以上的学生均参加了集中学习。
（三）广泛开展安全教育主题活动，第二课堂作用发挥较好
调查显示，各学校在组织学生学习教材的同时，充分利用第二课堂，在学生中广泛开展了安全教育主题班会和专题讲座，学生覆盖范围广，取得了良好实效。其中，80.5%以上的学生都参加过安全教育主题班会，73.4%以上的学生都听取过安全知识讲座,100%的学生参加过消防演练。
（四）严格执行学生考勤和请销假制度，营造了良好的校园秩序和育人环境
调查显示，各学校的班主任、辅导员、公寓辅导员、任课教师等各岗位的教师，深入贯彻落实学院考勤管理办法，严格执行学生请销假制度，为学生学习营造了良好的校园秩序和育人环境。其中，87.9%以上的学生都认为学生请销假制度执行严格，86.9%以上的学生认为授课教师对学生出勤考核严格，92.31%的学生认为宿舍夜间考核严格。
（五）全面开展安全检查，确保了学校安全稳定
调查显示，各学校都开展了认真细致、全面彻底、拉网式、地毯式的安全检查，做到了校不漏院、院不漏系、系不漏班、班不漏宿舍、宿舍不漏人，将安全检查落到了实处，确保了学校安全稳定，平均有86.6%的学生表示接受过安全检查。
（六）领导重视，全校动员，取得良好教育实效
调查显示，各校高度重视安全教育工作，校领导亲自对学生进行安全教育，带头开展安全教育讲座，亲临现场，督导安全教育实践活动。辅导员、班主任、任课教师、公寓辅导员和后勤工作人员联合行动，全校动员，通力合作，传达安全教育会议文件精神，全面讲授各种安全知识，积极开展各项安全教育工作，使学生在自查自纠、自我管理、自我教育中，较好地掌握了安全知识。
（七）学生认真进行自查自纠，安全意识不断增强
各学校学生进行安全自查和自纠的情况开展得比较到位，平均83.1%的学生进行过自查自纠。随着安全教育力度的不断增强，各学校学生的安全意识不断提高，当身边发生安全隐患时学生都具有较强的警惕意识，平均95.4%的学生具有安全隐患举报意识。
二、高校学生安全教育存在的不足
（一）日常安全检查力度不够
各学校对学生吸烟、携带食物进教室、私自携带刀具等日常安全情况的检查力度，有待进一步增强。尤其是在对学生吸烟、携带食物进教室等的检查方面，各学校开展情况参差不齐，需要进一步加大检查工作力度，平均19.7%的学生认为本系对学生吸烟、携带食物进教室等的检查不严格。
（二）教师安全教育责任意识仍需加强
调查显示，大部分教师安全教育责任意识很强，但仍有部分专业教师，认为安全教育是辅导员、班主任的事，在进行专业课或实训课的教学中，忽视了对学生的安全教育。
（三）安全教育宣传力度不够
各校安全教育宣传力度不够，40%的学生表示没有看到过学校开展的关于安全教育的宣传标语或条幅。对“防火、防盗、防事故”明白纸等宣传资料的发放工作，落实情况欠佳，平均29.3%的学生没有收到明白纸等安全教育宣传材料。因此，需要进一步砸死责任，开辟宣传渠道，加大宣传工作力度。
（四）安全教育方法比较单一，尚未形成长效机制
各学校安全教育方法枯燥单一。调查显示，各学校开展安全教育的形式和方法比较单一，有待进一步丰富。平均有42.04%以上的学生认为学校安全教育的形式和方法一般或单一。大部分学校只是偶尔对学生进行一次消防演练或者开展一次安全知识讲座，活动单一，且尚未形成长效机制。
（五）师生安全责任尚需全面落实
调查显示，各校在与学生签订《学生维护自身安全承诺书》方面，需要进一步加大工作力度。大部分学校都制定了《学生维护自身安全承诺书》，但13.3%以上的学生表示，学校没有与自己签订承诺书。从总体上看，各学校在与学生签订《学生维护自身安全承诺书》方面，签订了承诺书的比例均未超过90%，均需进一步严格责任，加强工作力度。
（六）校园周边环境的安全治理尚需进一步加强
校园周边环境的整顿力度有待进一步加强。调查显示，有63.6%以上的学生认为学院周边环境不安全；26.3%以上的学生认为校门卫对社会人员进入学校的管控不严格。因此，学校应加大对学校周边商户、网吧等场所的检查力度，并进一步增强对社会人员进入学校的管控情况，构建安全稳定的校园周边环境。
三、多举并措加强高校学生安全教育
（一）采取有效措施，彻底排除安全隐患
一是日常自查要细微扎实。实施“日查、周查、月查”制度和“定人员、定措施、定期限”机制，坚持经常排查、反复排查。二是专项排查，不留死角。制定内部矛盾隐患排查整治专项行动实施方案和各项专项排查分方案，成立隐患排查整治专项行动领导小组，开展内部矛盾隐患排查整治专项行动。三是做好校外排查，确保周边安全。抓好校园周边环境的排查整治，消除安全隐患。建立健全群防群控的工作机制，设置学生安全信息员和社情信息员，密切关注校园周边环境的安全情况；定期召开校园周边治理工作座谈会；协助驻校民警对校园内保洁、饮食承包商所聘人员进行身份排查，对校园周边饭店、酒店、网吧等营利性场所负责人的姓名及联系电话进行登记和摸排，确保校园周边环境安全。四是开展节前检查，确保假期安全。每年暑假和寒假前，学校领导要带领学校安全稳定工作小组成员，深入教学楼、实验楼、警卫室、配电室、实验室、食堂、学生公寓、医务室、锅炉房等重要部位，进行假前安全大检查，为师生员工度过暑假和平安和谐的春节提供保障。（二）加强安全教育师资队伍建设，增强教师安全教育责任意识
调查显示，有28%的学生希望学校采取切实有效的措施，加强安全教育工作力度，加强安全教育师资培训，将安全教育各项工作落到实处。目前，学校安全教育工作仍存在一些问题，关键在于有些工作人员并没有严格履行各自的工作职责。为此，我们应采取切实有效的措施，进一步加强安全教育工作力度，加强安全教育师资队伍建设，增强教师安全教育责任意识。要砸死责任，严格奖惩制度，对做得好的教职工要有奖励、激励机制，对后进人员也要有惩罚或推进措施。同时要加强对安全教育工作人员的培训，提高教师安全教育责任意识，进而督促教师将安全教育落到实处。
（三）充分利用新媒体，加大安全教育宣传力度
创办“掌上安全教育园地”，利用手机平台编辑安全教育手机报，报道简短的安全事故案件和安全法制知识，通过手机微信传播安全教育知识；创建网络短信平台，定期发送与师生工作、生活、学习密切相关的日常安全知识；创办电子杂志，上传生命健康、心理卫生等方面的安全教育知识；建立安全教育宣传QQ群，传播宣传安全教育知识；建立飞信群，随时发送安全小常识，增强安全教育的吸引力和渗透力；利用电子显示屏和灯箱广告，定期滚动播放安全教育宣传标语口号，宣传法治安全先进人物典型事迹。[1]
（四）开设专门的安全教育课程，提高安全教育长效性
调查显示，有6.89%的学生希望学校开设安全教育课程。3.3%的学生希望学院对学校进行安全教育考试。安全责任重于泰山，安全教育重在平时。为此，应建立长效机制，开设专门的安全教育课程，提高安全教育长效性、实效性。将安全教育课程列为学生的必修课程。在课程内容设置方面，对一、二、三年级的学生，要以公共安全知识和安全技能的培训为主，重点教育学生安全使用教学、实验设备；对即将毕业的学生要以企业实习实训安全教育、就业安全教育为主要内容。课程考试要从课堂教学和实践教学两方面进行，重点侧重实践教学。同时要结合学校实际，在课程教育目标、教学内容、教学方法、教学评价和考核办法等方面进行积极探索，总结经验。[2]
（五）开展丰富多彩的安全教育实践活动，增强教育教学实效
调查显示，平均有36.69%的学生认为学校开展的安全教育形式和方法一般，平均有5.33%的学生认为学校安全教育的方式、方法单一，有42.9%的学生希望学院进一步丰富安全教育的形式和方法。为此，我们应构建校园安全教育文化，开展丰富多彩的安全教育实践活动，以学生喜闻乐见的形式，开展贴近实际、贴近生活、贴近学生的安全教育实践活动，寓教于乐，增强教育教学实效。例如，多组织学生观看安全教育专题电影、视频；开展安全教育图片展；继续开展消防演练活动，进一步扩大参加消防演练的学生范围；开展安全教育知识讲座、知识竞赛、演讲比赛、主题班会；开展安全教育学生社团活动、暑期社会实践活动；与企业联合开展学生实习安全教育活动；组建文艺队，开展以安全教育为主题的各种文艺活动，以生动活泼的形式，使学生提高安全意识、增强安全隐患预防能力。
参考文献：
[1] 梅纪萍.开展实践活动是提高学生职业健康教育与安全意识的最佳方法——江苏省扬州商务高等职业学校职业健康与安全教育情况调研报告[J].江苏科技信息（科技创业）,2011,(1):23.
[2]罗荣兴.如何杜绝校园安全事故的发生[EB/01].百度文库，2014.2.
作者简介：孙永芹（1978—）,女，民族：汉，单位：保定职业技术学院，职称讲师，河北省定州人，本科学历，从事法律及思想政治教育工作。
课题项目：本文系河北省高等教育学会2013年度高等教育科学研究课题《高校学生安全教育研究》（编号：GJXH2013-38）研究成
